사회복지조사 학습의 당위성

사회복지조사 학습의 당위성에 대해 논하시오

 

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소개글

사회복지조사 학습의 당위성에 대해 논하여 서술하였습니다

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목차

없음

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본문내용

일반적으로 사회복지조사론 학습에 대한 당위성은 다음의 네 가지로 정리할 수 있다. 학생이든 또는 사회복지사든 조사연구의 결과를 발표한 학술논문이나 연구보고서를 접하고 읽는 것은 흔히 있는 일이다.

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이때 우리는 조사연구의 결과를 평가하고 판단하며, 그 조사된 자료나 조사결과를 활용하게 된다.

즉 우리는 조사연구의 결과를 잘 이해하고 활용할 수 있는 유식한 소비자(INFORMED CONSUMER)가 되어야 한다.

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사회복지사는 자신의 개입과 치료에 대한 책임이 있다. 즉 자신의 개입과 치료에 대한 효과를 객관적으로 인정받을 필요가 있다.

이때 우리는 조사기법을 활용하여 자신이 서비스에 대한 효과를 입증할 수 있어야 한다.

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또한 처음으로 사회복지기관에 취업이 되면 첫 직무로 지역사회에 대한 욕구조사를 수행하는 경우가 많으며, 일을 하다 보면 단순히 클라이언트에게 집적적인 서비스만 제공하는 것이 아니라 기관의 서비스나 프로그램을 평가해야 하는 경우가 많다.

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참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017

한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017

사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014

사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017

사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019

사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015

사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018

지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007

사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018

사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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#사회복지조사#학습당위성#사회복지기관